Loscontenidos de educación para la ciudadanía. Itinerarios de cambio en la formación docente universitaria Noelia Pérez-Rodríguez*, Nicolás de-Alba-Fernández y Elisa 1 El eterno debate. Hablar de educación e igualdad puede resultar hasta redundante cuando lo hacemos desde una perspectiva democrática, en el sentido que la educación, en términos constitucionales, solo puede entenderse de, desde y para la igualdad.Y ello no solo porque estemos hablando de un derecho social que reclama la intervención de los EDUCACIÓNPARA LA CIUDADANÍA GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Curso 2021/2022. 1. Datos de la asignatura (Fecha última modificación: 23-06-21 12:37) de acuerdo con la legislación vigente, sobre los contenidos de la asignatura “Valores cívicos y sociales” (anteriormente Educación Culminaciónde las enseñanzas de educación para la ciudadanía, Filosofía y ciudadanía prepara al alumnado para el estudio en profundidad de la problemática filosófica que se plantea en Historia de la filosofía. La materia tiene, por ello, un doble carácter, terminal y propedéutico, que es ne- Ellibro Educación para la Ciudadanía para el 5.o curso de Primaria es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz y Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO InteRedtrabaja en Educación para el Desarrollo con los distintos colectivos de la Comunidad Educativa: profesorado, alumnado, familias, etc. Este documento aporta un marco teórico de referencia para acompañar los procesos y acciones de integración de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global como un enfoque integral en los abordar con destreza y habilidad. la información, la comunicación, la creación de contenidos, la seguridad y la resolución de problemas, constituyendo esta panorámica el esquema base de las 5 áreas en las que se distribuye la Competencia Digital Ciudadana (DigComp 2.2.). “Estas competencias permiten crear e intercambiar contenidos 8XII/06 para la Educación Primaria y de 5/1/07 para la Secundaria. No se ha publi­ cado todavía el relativo a la materia en el Bachillerato, que en la Ley recibe una denominación ligeramente variada: “Filosofía y Ciudadanía”2. El anuncio de la nueva asignatura y el conocimiento más detallado de sus Tema1. La necesidad social de una Educación democrática y ciudadana. Tema 2. Valores para la construcción de una ciudadanía democrática: interculturalidad, igualdad, justicia y solidaridad. Tema 3. Educación para una ciudadanía global. Tema 4. Educaciónpara la ciudadanía es el nombre de una asignatura y de una polémica. Hace dos años, con ocasión de la última reforma educativa, el Gobierno español consideró conve-niente incluir en el plan de estudios de todos los escolares una materia que sirviera para formar “buenos ciudadanos”. La reacción fue inmediata en un sector .

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